martes, 30 de septiembre de 2014

Universidades partido

Por: José Ignacio Távara Martin 
Universidad Nacional de Ingeniería  (UNI),
Una publicación reciente de Rodrigo Barrenechea –Becas, bases y votos (IEP 2014)– pone en evidencia el rol que hoy juegan algunas universidades –y consorcios de universidades– en el soporte económico, organizativo y logístico de la política partidaria. El autor se concentra en el caso de Alianza para el Progreso (APP), liderada por César Acuña, y muestra la sólida correlación existente entre, por un lado, el desempeño electoral de APP a escala provincial y, por el otro, la presencia de sedes territoriales del consorcio de universidades de propiedad del propio Acuña (César Vallejo, Señor de Sipán y Autónoma del Perú).
Dicho consorcio es la principal fuente de donaciones y recursos materiales de APP. Las universidades que lo integran utilizan sus programas de becas para reclutar y movilizar líderes sociales, y sus actividades de proyección social se confunden con actividades clientelares propias del partido. Además, un buen número de líderes y candidatos de APP son también empleados del consorcio. Todo esto les permite “contar con bases movilizables que se ponen a disposición de los candidatos” en las campañas electorales. En contraste con la precariedad económica de los partidos políticos convencionales, cuyos recursos suelen depender de los limitados aportes de los militantes y de su eventual acceso al aparato estatal, “la estructura sobre la que se sostiene APP ofrece mayores garantías de continuidad para las carreras políticas de sus integrantes”.
La proliferación de estas prácticas, que mezclan proyectos educativos con proyectos político-partidarios, viene pervirtiendo la esencia misma de la universidad, la cual debe regirse por los principios de autonomía, pluralismo, tolerancia y democracia institucional, reconocidos en la nueva ley universitaria. Por cierto, pervierte también la política y socava la democracia. Llegar al poder ha dejado de ser un medio para promover el interés general y se ha transformado en un fin en sí mismo, al servicio de intereses privados.    
Fuente: La Republica

Acuña ofrece becas en su universidad a cambio de que voten por su candidato

lunes, 29 de septiembre de 2014

Las universidades que triunfan en el mundo priorizan la investigación científica y tecnológica

En la actualidad, las universidades que llevan la delantera en todos los rankings internacionales son las unidades británicas y estadounidenses y para demostrarlo solo basta con ver los primeros cinco puestos de la lista difundida recientemente por la empresa Quacquarelli Symond (QS).
En dicha lista aparecen el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad de Cambridge, el Imperial College de Londres, la Universidad de Harvard y la Universidad Oxford, pero ¿qué caracterizan a estas instituciones educativas?.
Para Julie Strong, directora de la oficina regional del MITen Santiago de Chile, el alma del MIT es la investigación, y por más de 150 años ha logrado reunir enseñanza, ingeniería y estudios científicos para producir una serie de avances, muchos de los cuales han significado “cambios en el mundo”.
Según un artículo publicado por el diario El Mercurio, la académica señaló que otra de las cosas que distinguen a dicha casa de estudios es su apertura global, ya que tiene el objetivo de reunirse riqueza de pensamiento, conocimiento y experiencias, estamos comprometidos de reclutar a los mejores profesores, estudiantes y personal de distintos orígenes, dentro de Estados Unidos y el mundo.
Entre los años 2013 y 2014, fueron más de 3,000 alumnos procedentes de 90 países, los que estudiaron en el MIT.
Por su parte, Phil Baty, editor del World University Rankings elaborado por el Times Higher Education, ambos puntos (la investigación y la apertura global) son puntos fundamentales a la hora de definiri una universidad prestigiosa pero existen otras características que distinguen a los primeros 200 establecimientos de educación superior.
Por ejemplo está que tienen un ingreso anual total de US$ 751,139 por cada académico (en comparación con los US$ 606,345 de una universidad entre las top 400); tienen un profesor por cada 11.7 estudiantes (frente a los 12.5 de las top 400); contratan al 20% de su personal en el extranjero y publican el 43% de sus investigaciones con al menor un coautor internacional.
“Son universidades que para combatir desafíos globales reúnen a personas de distintas culturas y orígenes. Trabajan y se enfocan más allá de sus fronteras”, señaló Baty.
Según Daniela Véliz, investigadora en Educación Superior del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación de la Universidad Católica de Chile (Ceppe) indicó que “los profesores internacionales en este sentido entregan una diversidad de perspectivas y de formas de ver el mundo que enriquecen a las universidades en el contexto global”.
“Diversificar a los académicos, estudiantes y administrativos produce efectos positivos, como ambientes más confortables para todos ellos o apoyo a estudiantes que representan grupos particulares. Es el reflejo del éxito de las instituciones de educación superior en una sociedad pluralista”, comentó.
Asimismo, consideró que las colaboraciones internacionales son “esenciales para promover la investigación de última generación”.
Al respecto, el analista senior de la unidad de inteligencia de QS, Martin Juno, manifestó que en el ranking de la compañía “en el top 50 se encuentran instituciones comprehensivas de gran tamaño, como universidades más pequeñas y enfocadas, tanto privadas como públicas”.
“El único aspecto que en alguna medida es compartido es su condición de instituciones históricas o maduras, aunque existen excepciones a esta regla. Este factor común es un indicio de que el liderazgo en materia de educación superior solamente es posible a través de una estrategia sólida sostenida por décadas.
Sobre el hecho de que la institución en primer lugar se asocie con la tecnología, mencionó que a nivel mundial existe un interés cada vez mayor en la investigación de alto impacto científico y tecnológico.
“Esto se observa claramente en los resultados del ranking, que es dominado por instituciones que se especializan en las denominadas disciplinas STEM, que incluyen ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas”, aseveró.
Fuente: Gestión

sábado, 27 de septiembre de 2014

Cuáles son las mejores universidades de América latina

Este año se tomaron en consideración 3500 universidades de todo el mundo y se preseleccionaron 800 para configurar el ranking QS, Quacquarelli Symonds es una empresa británica especializada en educación y estudios en el extranjero.
Según esta encuesta, las tres mejores universidades del mundo son el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), Cambridge de Londres y El Imperial College de Londres.
El dato significativo de la encuesta es que se identificaron las mejores universidades de América latina. De las 71 instituciones latinoamericanas tomadas en cuenta dentro del total de 800, las 20 primeras son: Universidad de San Pablo, Católica de Chile, Autónoma de México, UBA, Estadual de Campinas, Universidad de Chile, Los Andes de Colombia, Federal de Río de Janeiro, Austral, Nacional de Colombia, Javeriana de Colombia, ITBA, Católica Argentina, Estadual Paulista, San Andrés, Federal de San Pablo, Nacional de La Plata, Universidad de Santiago de Chile (USACH), Federal de Minas Gerais y Universidad de Belgrano.
Según el ranking QS de este año, las tres mejores universidades del mundo son:
  • Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT)
  • Cambridge, de Londres
  • El Imperial College de Londres
Éstas son las 20 primeras latinoamericanas:
  • Universidad de San Pablo
  • Católica de Chile
  • Autónoma de México
  • UBA
  • Estadual de Campinas
  • Universidad de Chile
  • Los Andes de Colombia
  • Federal de Río de Janeiro
  • Austral
  • Nacional de Colombia
  • Javeriana de Colombia
  • ITBA
  • Católica Argentina
  • Estadual Paulista
  • San Andrés
  • Federal de San Pablo
  • Nacional de La Plata
  • Universidad de Santiago de Chile (USACH)
  • Federal de Minas Gerais
  • Universidad de Belgrano

Quacquarelli Symonds es una empresa británica especializada en educación y estudios en el extranjero. La compañía fue fundada en 1990 por Nunzio Quacquarelli. Hoy, QS tiene más de 200 empleados y opera a nivel global desde sus oficinas en Londres, Nueva York, París, Singapur, Stuttgart, Boston, Washington DC, Sydney, Shangai, Johannesburgo y Alicante. Sus rankings anuales son seguidos con atención en todo el mundo e influyen en la toma de decisión de los estudiantes al encarar sus carreras universitarias.

viernes, 26 de septiembre de 2014

Universidad Andina de Juliaca se declara en austeridad por deuda de 30 millones de soles

CRISIS. Vicerrector informó que se solicitaron créditos excesivos a bancos. Además advierte que se contrató personal en demasía.
Feliciano Gutiérrez. 
Juliaca.
La Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez (UANCV) de Juliaca se declaró en austeridad, debido a la deuda de 30 millones de soles que sostiene con entidades bancarias, y por el excesivo contrato de trabajadores, entre otros factores. 
El vicerrector administrativo, Leopoldo Cari Ortiz, cursó el oficio 062-2014, al rector Víctor Julio Huamán Meza, informando la situación el 18 de julio pasado.Según el documento, se tuvo una política irracional de contratación de personal, pues a la fecha se tiene 80 servidores contratados, que superan el límite que establece la ley. 
Además señala que los docentes a tiempo completo y a dedicación exclusiva dictan escasas horas lectivas, y en algunos casos no tienen horas asignadas, y aún así perciben salarios mensuales. Cari refiere también que se autorizó préstamos y habilitaciones al personal por más de 2.5 millones de soles
Asimismo en el oficio se señala que la Universidad tiene obligaciones a corto plazo (remuneraciones, impuestos y otros) que bordean 10 millones de soles.
Pese a ello han contraído deudas que ascendían a 40 millones de soles, de los que solo habrían pagado la cuarta parte. “Al continuar pidiendo créditos se pone en riesgo el funcionamiento de la Universidad, pues se debe pagar elevados intereses. Ya estamos buscando soluciones al problema”, dijo Cari.    ❧
CLAVES
Tras ser declarada en austeridad, en la UANCV se viene evaluando al personal administrativo y se puso restricciones para atender requerimientos. 
El mal manejo de recursos se habría dado en la gestión del exrector Juan Luque, hoy candidato regional por PICO.
Fuente: La Republica

jueves, 25 de septiembre de 2014

Miraflores: Hallan muerto a catedrático de la Universidad del Pacífico

  1. El cuerpo del catedrático Ricardo Espejo Reese (60) fue hallado con un disparo en la boca en su vivienda ubicada en Miraflores. Al lado del cadáver había un revólver, informó la Policía.
    Los restos de Espejo Reese fueron encontrados por sus familiares, quienes, alarmados porque no contestaba las llamadas, llegaron al inmueble y se dieron con la terrible escena.
    El hecho ocurrió la madrugada del miércoles en la cuadra 5 de la avenida General Varela. Al lugar llegaron agentes de la División de Investigación de Homicidios, quienes trasladaron el cuerpo a la Morgue de Lima.
    Espejo Reese era profesor del Departamento Académico de Humanidades de la Universidad del Pacífico. Los agentes investigan el caso para determinar si se trató de un suicidio o un asesinato.
Fuente: Peru21

miércoles, 24 de septiembre de 2014

Intervienen universidad de candidato David Cornejo (APP) y lo denuncian por estafa

El incumplimiento de sus compromisos económicos y obligaciones laborales del candidato del partido Alianza Para el Progreso (APP) a la alcaldía de la Municipalidad Provincial de Chiclayo (MPCh), David Cornejo Chinguel, es nuevamente materia de cuestionamientos.
Ayer no solo la Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria (Sunat) intervino la Universidad Juan Mejía Baca, de propiedad del postulante, sino también Cornejo fue denunciado en el Ministerio Público por el presunto delito de estafa en agravio del profesor Williams Casusol Iberico.
No es la primera vez que el ex militante y ex candidato del Partido Humanista Peruano está en el ojo de la tormenta a causa del no pago de sus obligaciones como empresario.
Desde las 10:30 de la mañana hasta las 12:45 del mediodía, representantes de Sunat realizaron una diligencia en la citada universidad.
Se conoció que el auxiliar ejecutor coactivo Dani Díaz se entrevistó con los responsables del área administrativa de la institución. Se habría solicitado el pago de cerca de más 10 mil soles por concepto de las aportaciones de EsSalud descontadas a los trabajadores, pero que no fueron depositadas a las arcas del Estado.
Trascendió que vía telefónica el ejecutor coactivo se comunicó con David Cornejo, quien se encontraba en campaña proselitista en el distrito de La Victoria.
El candidato se comprometió en realizar el depósito, es por eso que los intervinientes se retiraron de la casa superior al concretarse esta operación.
De otro lado, el abogado Eder Medina Zelada denunció a David Cornejo en la Fiscalía Penal por el supuesto delito de estafa en agravio de Williams Casusol Iberico y de otros profesores que laboran en el Consorcio DACOR.
El letrado señaló que Cornejo, en condición de gerente de DACOR, habría impulsado a los afectados a entregar sus préstamos por 20 mil soles con la Caja Piura a cambio de trabajo, además de comprometerse a devolverles el dinero.    
Según la Central de Riesgo de Sunat, el Consorcio Empresarial David Cornejo Chingueladeuda más de cinco mil soles por no aportar a la ONP.
El responsable de prensa de David Cornejo dijo que la Sunat solo realizó un trámite administrativo regulador.
Fuente: La Republica

Ránkings y calidad educativa

Por Gonzalo Galdos
(El Comercio, 23 de Septiembre del 2014)

La reciente publicación del Ránking Mundial QS, en que no figura ninguna universidad peruana entre las primeras 400, sirve, como todos los años, para darnos cuenta de que seguimos atrapados en un modelo pernicioso en el que mucho es lo que hablamos y reclamamos, poco lo que entendemos sobre los ránkings y muchísimo menos lo que hacemos para evitar autoflagelarnos cada año.
Antes del análisis, debo esclarecer que creo fervientemente en los sistemas de aseguramiento de la calidad en la educación y en la mejora continua. Por tanto, creo en el valor de los ránkings de instituciones serias y especializadas como QS. Por ello, considero apropiado evaluar tres preguntas: ¿Qué evalúan los ránkings? ¿Cómo podríamos mejorar nuestro sistema universitario? ¿Qué necesita mejorar la universidad peruana para ascender en su posicionamiento?
Empecemos por explicar que un ránking internacional es una clasificación de universidades con arreglo a una metodología y criterios específicos. En el caso de QS, los criterios más importantes son la reputación (40%), el índice en que las publicaciones son citadas (20%), el ratio entre estudiantes y profesores a tiempo completo (20%) y el prestigio entre los empleadores (10%).
Como se deduce, no todos los ránkings son iguales. Algunos funcionan como clubes exclusivos con criterios draconianos, construidos con pautas desarrolladas por los fundadores y primeros participantes, que imposibilitan a otras instituciones intentar seguirlos o copiarlos. Otros ránkings, poco serios, están hechos a medida de los excluidos para mostrar alguna engañosa posición a las incautas familias de sus alumnos.
Para ilustrar este punto, he profundizado en el análisis de los resultados de QS. De las 400 universidades en los primeros lugares, 81 son de Estados Unidos (20%), 44 del Reino Unido (11%), 31 de Alemania (8%) y, con un número similar, 51 universidades son de Australia, Francia y Canadá (13%). Es decir, seis países concentran más del 50% de las 400 mejores universidades. Sudamérica, que solo tiene diez universidades entre la mejores, rinde tributo a una tradición universitaria hispano-portuguesa y, por tanto, las diferencias con el modelo anglosajón saltan a la vista. No nos va bien en este sistema porque provenimos históricamente de modelos distintos.
Para responder la segunda pregunta, veamos qué criterios de los ránkings son compatibles con nuestras necesidades de fortalecimiento del sistema universitario y con nuestras necesidades como nación en desarrollo. Desde luego tenemos que fortalecer nuestra plana docente, tanto la de tiempo completo como la de tiempo parcial, para que sea más especializada y solvente, y tenga mejores grados académicos. También es indispensable fomentar y apoyar la investigación y si es público-privada, mejor. Además, debemos concentrarnos en otros dos aspectos fundamentales: la empleabilidad de los egresados y el incremento de la experiencia internacional de los estudiantes.
Finalmente, la respuesta a la tercera pregunta se genera automáticamente. Para mejorar nuestro posicionamiento, propongo que nuestras universidades empiecen a competir vigorosamente, sin distinción de su carácter público o privado, en aspectos claves como empleabilidad de egresados, reputación entre empleadores, publicaciones indexadas, capacitación docente e internacionalización del aprendizaje.
Por ello, propongo lamentarnos menos y poner manos a la obra, ya que hay mucho por hacer.

martes, 23 de septiembre de 2014

UNJFSC inaugura moderno Centro Pre Universitario

El costo de la obra asciende a casi 4 millones de soles.

En un acto especial, las autoridades de la Sánchez Carrión inauguraron la Infraestructura del Centro Preuniversitario, que albergará a más de 800 postulantes.
En este proyecto la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión invirtió  3 millones 989 mil 253 nuevos soles, el cual fue ejecutado por la empresa contratista “Constructora Latina Estudio y Proyectos S.A.C” ganadora de la licitación pública convocada para la edificación.

Con este moderno edificio se busca optimizar la atención en los servicios educativos a los jóvenes quienes egresan de los colegios y buscan tentar una vacante en nuestra universidad mediante la modalidad del CPU.

La obra se construyó en el campo deportivo de la Universidad y consta de 3 pisos con 15 aulas y oficinas administrativas totalmente amobladas, así como servicios higiénicos incluyendo uno especial para las personas con discapacidad.

PADRINOS

En esta ocasión el doctor Carlos Chuquilín Terán, ex rector de esta Casa Superior, y la doctora Milagro Henríquez Suárez, decana de la Facultad de Ciencias Sociales, fueron los padrinos encargados de la develación de la placa de esta imponente infraestructura.

En tanto que el doctor Nilo Tello, y la señora Carmen Herbozo apadrinaron el segundo nivel y el doctor Carlomagno Velásquez y la profesora Marianela Castañeda rompieron el champagne y realizaron el corte de la cinta.

En el uso de la palabra el ingeniero Cesar Díaz Valladares, director del Centro Preuniversitario, resaltó la labor que viene realizando el doctor Luis Baldeos como rector de la Sánchez Carrión que permitió la construcción de esta moderna infraestructura, asimismo mencionó que ninguna gestión anterior había realizado tantas obras como lo viene haciendo esta gestión.

Por su parte, el rector de este Centro de Estudios Superiores se comprometió a seguir trabajando y gestionando proyectos en favor de la Universidad como el pabellón de Ingeniería Civil el cual ya cuenta con código SNIP, el Centro de Idiomas que está pronto a inaugurarse así como el edificio de Registros y escalafón, el Laboratorio de Suelos, entre otros proyectos que se vienen ejecutando.

“Nosotros como autoridades universitarias, tenemos un compromiso, y ese compromiso es con todos los estudiantes, queremos brindarles una enseñanza de calidad, y estamos trabajando para eso y lo seguiremos haciendo, porque aún nos faltan muchas más cosas por concretar”, precisó el doctor Luis Baldeos.

Acompañaron al titular de la Faustino, el vicerrector académico, Manuel León Julca, decanos y el directorio, docentes  y estudiantes del CPU.

Fuente: UNJFSC

Universidades tienen menos de 3 carreras con sello de calidad

La presidenta del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), Peregrina Morgan, informó hoy ante la comisión de Educación del Congreso que en el país no hay ni una universidad que tenga acreditadas el 100% de sus carreras.
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En entrevista con El Comercio abordó sobre la problemática de certificación de la calidad de la enseñanza universitaria.
¿Por qué no hay una universidad en el Perú que tenga todas sus carreras acreditadas en el Perú?
Una universidad tiene varias carreras y es difícil (acreditarlas) porque todas tendrían que tener una alta calidad y a veces unas tienen una menor calidad. Esperamos que algún momento todas tengan tan buena calidad que una universidad pueda tener acreditación institucional.
¿Cuál es la universidad con más carreras acreditadas en el Perú?
La Universidad Santo Toribio de Mogrovejo tiene tres carreras acreditadas (Educación Primaria, Educación Secundaria y Enfermería). De los institutos tecnológicos, el ETE (Instituto de Educación Superior Tecnológico del Ejército) y Cibertec tiene cuatro carreras acreditadas.
¿Pero solo hay una universidad en el Perú que tiene tres carreras acreditadas?
Bueno, es que hay otras universidades que tiene acreditadas una o dos carreras.
¿Pero por qué es muy baja la cantidad de carreras acreditadas?
Es bajo porque para llegar a la acreditación se trata de un proceso largo que puede durar dos años o más tiempo. Las que tienen mejor calidad llegan más rápido.
¿A qué se debe esta demora en la acreditación?
Lo que pasa es que elevar los estándares, indicadores, poder implementar los planes de mejora donde han identificado cuáles son aquellos estándares que tienen que mejorar toma su tiempo. Y eso ocurre a nivel internacional, no solo en el Perú.
Pero vemos que las universidades inauguran más sedes…
Claro, inauguran sedes pero no quiere decir que tengan calidad. Ahora con el licenciamiento que estará a cargo de la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria, habrá estándares mínimos básicos con las cuales van a empezar y no van a poder abrirlas si no tienen esos parámetros.
Entonces las universidades invierten más en infraestructura que en acreditar la enseñanza…
Debería haber un equilibrio, es bueno tener una infraestructura pero es importante también tener buenos docentes, un curriculum adecuado, una articulación entre la oferta formativa y lo que demanda el mercado para que los estudiantes cuando egresen puedan tener una inserción laboral pronta y adecuada a lo que se han formada.
Fuente: El Comercio

lunes, 22 de septiembre de 2014

José Narro: Imposible entender a la UNAM sin la autonomía

• A lo largo de ocho décadas y media, esta condición se ha pulido y fortalecido, y junto a ese enorme derecho, también se ha desarrollado y perfeccionado la responsabilidad que ella implica frente a la sociedad mexicana, señaló el rector de esta casa de estudios
• En el marco de la conmemoración, se inauguró el Coloquio sobre la Autonomía Universitaria en México
Es imposible entender a la Universidad Nacional sin la autonomía. A lo largo de ocho décadas y media, esta condición se ha pulido y fortalecido, y junto a ese enorme derecho también se ha desarrollado y perfeccionado la responsabilidad que ella implica frente a la sociedad mexicana: darnos las mejores formas de organización, el mejor uso de los recursos financieros y cumplir con la obligación de rendir cuentas, planteó el rector José Narro Robles.
En la inauguración del Coloquio sobre la Autonomía Universitaria en México, como parte de la conmemoración por los “85 años de la Autonomía Universitaria”, dijo que tampoco se podría entender a esta casa de estudios sin el compromiso que tiene con la nación mexicana, con todos los sectores pero, en particular, con aquellos que más requieren y más esfuerzo hacen para financiarla, sostenerla y aprovechar el trabajo de los universitarios.
Para la UNAM no puede haber una forma de entender su trabajo que no sea con libertad, y la autonomía es precisamente la condición que nos la asegura y garantiza. “Para nosotros es impensable la comprensión de una institución que no tenga la pluralidad que tiene nuestra comunidad, y esa característica sólo se puede garantizar si se tiene autonomía”, remarcó.
Narro Robles expresó su deseo de que esta celebración ayude a fortalecer a esta casa de educación, “a articularnos más y a reivindicar algunos de nuestros principios”: el de calidad en el trabajo, la búsqueda de la superación, el compromiso con la sociedad y sus mejores causas; a comprender y plantear alternativas de solución para los problemas que enfrenta México, así como a estrechar la relación con instituciones educativas hermanas.
El rector anunció que en las próximas semanas y meses se llevarán a cabo actividades que permitirán saber más acerca de lo que es hoy en día el concepto y la realidad de la autonomía dentro de la Universidad y de las instituciones públicas de educación superior que tienen esa condición.
En tanto, el secretario General, Eduardo Bárzana, señaló que enarbolada como una de sus grandes fortalezas, para la UNAM la autonomía conlleva un sentido social, político, antropológico, cultural y ético.
No sólo implica un ejercicio permanente de análisis de las tareas propias, sino de reflexión sobre las realidades del país, de sus problemas y necesidades y, en especial, de sus asimetrías y desigualdades, espacios donde las universidades públicas deben trabajar para contribuir a resolverlas, consideró.
También, indicó que este coloquio brinda la oportunidad para una reflexión colectiva y profunda, donde se abordarán temas como la libertad de cátedra e investigación, la diversificación y la transparencia, el compromiso social y la relación de la universidad con el Estado, que enriquecerán la noción y vigencia de un concepto tan complejo como esencial.
A la ceremonia, efectuada en el auditorio Jorge Carpizo de la Coordinación de Humanidades, asistieron Javier Garciadiego Dantán, presidente en turno de la Junta de Gobierno de la UNAM; José Meljem Moctezuma, presidente del Patronato Universitario; Estela Morales Campos y Carlos Arámburo de la Hoz, coordinadores de Humanidades y de la Investigación Científica, respectivamente, y Jaime Martuscelli Quintana, coordinador de asesores del Rector.

Fuente: http://www.unam.edu.mx/

José Manuel Restrepo, nuevo rector de la Universidad del Rosario


Bogotá_

El economista José Manuel Restrepo, anterior rector del Colegio de Estudios de Administración (CESA), fue elegido por la junta directiva de la Universidad del Rosario como el nuevo rector. Aunque fuentes de la universidad ya habían comentado que Restrepo era el candidato más opcionado, solo se oficializó hasta la ceremonia que se celebró esta mañana.

El exrector del CESA reemplazará a Hans Meter Knudsen, quien ocupó el cargo desde 2003. Restrepo recibió 18 de los votos, tres por parte de los consiliarios y 15 de colegiales. El otro opcionado, Alejandro Venegas obtuvo dos votos.
Restrepo es economista de la Universidad del Rosario y realizó una especialización en finanzas de la misma universidad. Estudió alta dirección en Inalde y completó sus estudios con una maestría en economía en la Universidad de Londres en 1998. En su vida laboral ha trabajado en las Comisiones Económicas del Congreso de la República y se estrenó en política como edil en la Junta Administrativa Local de Chapinero. Trabajó, además, en la Dirección de Planeación Financiera y Presupuesto de Fonade-DNP. En el sector educativo, se desempeñó como consejero de la Sala de Instituciones de la Comisión Nacional de Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior (Conaces), fue rector de la Fundación Universitaria Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá, asesor de Icfes y del Consejo Nacional de Acreditación de Educación Superior.
Restrepo ya había pasado por las instalaciones académicas del Rosario ya que durante seis años trabajó como vicerrector de esta universidad, donde también fue director de posgrados en economía. Dictó clases en las Facultades de Economía y Administración de Empresas y también fue director de Planeación y Desarrollo Académico. Con toda esta experiencia, fue, hasta ayer, el rector del Colegio de Estudios de Administración (CESA).

sábado, 20 de septiembre de 2014

Si te val mal en matematicas, echale la culpa a tu madre

Los niños cuyas madres tuvieron niveles bajos de la hormona tiroxina presentan el doble de probabilidades de tener un mal rendimiento en aritmética La escasez de tiroxina durante el embarazo aumentan las probabilidades de que el niño tenga bajo rendimiento en aritmética
 
La hormona tiroxina, que pasa de la madre al bebé en el útero, es crucial para el desarrollo del cerebro, pero muchas mujeres embarazadas tienen niveles muy reducidos de la misma. Los niños cuyas madres tuvieron niveles bajos de dicha hormona presentan el doble de probabilidades de tener un mal rendimiento en aritmética
Así lo asegura un estudio realizado por especialistas del Centro Médico de la Universidad VU en Amsterdam a casi 1.200 niños en el proceso desde el vientre materno hasta que iniciaron sus estudios escolares, recoge Daily Mail.
El estudio, dirigido por el médico Martijn Finken, consistió en medir los niveles de tiroxina de distintas madres durante 12 semanas del embarazo y compararar los resultados con las puntuaciones de los niños en las pruebas aritméticas y de lenguaje a los cinco años, a través de sus niveles de la hormona en cuestión.
Aquellos niños que fueron expuestos a los niveles más bajos de tiroxina en el útero tenían 90% más probabilidades de tener las notas más bajas en clase de matemáticas durante la época escolar. Curiosamente, los niveles hormonales no estaban vinculados a las puntuaciones de los niños en las pruebas de vocabulario y habilidad con el lenguaje.
«Esto puede ser debido a que nuestras habilidades lingüística son resultado más de nuestra educación mientras que nuestra capacidad matemática es un resultado más directo del desarrollo de nuestro cerebro», agregó Finken.
El médico, que confirmó que seguirán analizando si estos problemas persisten en la edad adulta, añadió que «puede ser posible hacer frente al problema, simplemente testando las hormonas de las mujeres al comienzo del embarazo y dando suplementos de tiroxina a quienes los necesitan».

La solución, aumentar el consumo de yodo

Estos suplementos, según Finken, «muchas veces no se dan con la suficiente antelación. Las mujeres deben tomar las tabletas en las primeras cuatro semanas de embarazo». Precisamente, la falta de suplementos de la hormona son necesarios durante el proceso de gestación ya que «al principio del embarazo, el feto todavía no es capaz de producir su propia tiroxina», afirmó el médico británico Juan Lázaro.
El problema generalizado de la escasez de la hormona radica en la falta de yodo en la dieta. «El yodo, que se encuentra en la leche y el pescado, es el ingrediente principal de la tiroxina por lo que es recomendable consumirlo durante el embarazo, aproximadamente de 100 a 150 microgramos al día», agregó Lázaro.

Fuente: ABC.ES

viernes, 19 de septiembre de 2014

Felipe Mac Gregor Rollino SJ: 100 años

Por Salomón Lerner Febres
Se cumplen cien años del nacimiento de una persona ciertamente inolvidable. Me refiero a Felipe Mac Gregor Rollino SJ. quien,  a lo largo de su fecunda vida ejerció, entre otras importantes actividades, la función de Rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú.  Resulta de necesidad moral para muchos –entre ellos quien esto escribe– el evocar la figura de un Maestro que ciertamente ha vencido a la muerte en más de un sentido.  
Penetrado de una experiencia viva e intensa de la fe en Cristo, el padre Felipe asumió su tarea sacerdotal con energía y alegría y fue un continuo ejemplo del católico comprometido que pone su inteligencia al servicio de la caridad para hacer manifiesto cómo es que hay que observar, a través de un comportamiento de solidaridad y respeto, los valores superiores del Evangelio. Exploró, con éxito, varios caminos a través de los cuales el católico podía afirmar su humanidad y con ella su vocación trascendente.  Uno fue el de la formación integral de los jóvenes peruanos. De allí su vinculación –que resultó indisoluble– con la PUCP. Profesor ilustrado y riguroso del curso de Ética fue Mac Gregor el docente que no sólo informaba con razonada erudición sobre los Principios Morales que habían de aprehenderse y cumplirse a lo largo de una vida honesta, sino que también conducía a sus discípulos hasta las mismas raíces del hombre quien en su proyecto de vida histórica se halla en camino, a través de su conducta, al deber-ser. Tuve el inmenso privilegio de ser su asistente de cátedra –una vez que sumido en las arduas tareas del rectorado él tuvo la gentileza de otorgarme el honor de llamarme para apoyarlo– y conozco pues de manera directa era el valor y sentido que él otorgaba a su tarea de Maestro.
Como Rector de la Universidad Católica, Felipe Mac Gregor condujo  nuestra Casa de Estudios a un crecimiento significativo tanto en  lo que se refiere a su alumnado cuanto a la diversificación de sus carreras. La PUCP, con él, pasó a ser un centro superior educativo de alta calidad que dejaba sentir su presencia decisiva en la vida nacional. En los años que le tocó dirigir a la Católica ella venció su dispersión geográfica y pudo reunirse,  concentrando sus diferentes unidades, en el hermoso campus de Pando en el que hoy funciona. Sólo ese gesto bastaría para hacernos ver cómo es que con el Padre Felipe la PUCP se integra en los hechos bajo la forma de una comunidad plural y dialogante que funciona con armonía en torno, a través de diferentes disciplinas, a la conservación, transmisión y creación del saber. 
Desde su rectorado, y luego en su condición de Rector Emérito, asumió con profundo compromiso un efectivo trabajo en torno a la dignidad humana y a la necesidad de que nuestras vidas transcurran por los caminos del entendimiento respetuoso entre las personas y también entre las naciones. Por ello dedicó buena parte de su tiempo al tema de  la cultura de la  paz. Buscó no sólo estudiarla; quiso hacerla viva como consistente realidad que  ha de presidir la vida de los hombres.
Hace diez años, cuando con grandísima pena dije algunas palabras en los momentos en que le decíamos adiós, citaba refiriéndome a él, estas palabras del libro de la Sabiduría a propósito del hombre justo: “Vestirá por coraza la justicia y se pondrá por yelmo el sincero juicio”. Ha transcurrido el tiempo y el devenir no ha hecho otra cosa que confirmar esa caracterización. 
Fuente: La Republica

Un peruano figura dentro de los 3.200 científicos más citados a nivel mundial

Altamente Citados Investigadores 2014 representa algunas de las mentes científicas líderes del mundo. 
Más de tres mil investigadores obtuvieron la distinción por escrito el mayor número de informes oficialmente designados por Essential Ciencia Indicators℠ como más citados documentos rango entre el 1% más citado por su campo del asunto y el año de publicación, ganándoles la marca de impacto excepcional .

El peruano Dr. Carlos Bustamante Monteverde es investigador del Instituto Médico Howard Hughes, y profesor de Biología Molecular y Celular, Física y Química en la Universidad de California, Berkeley.

Carlos Bustamante Monteverde nació en la ciudad de Lima, Perú, el 6 de mayo de 1951.y se graduó como Bachiller en Biología en la Universidad Peruana Cayetano Heredia en 1973, y en 1975 como Magister en Bioquímica en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En el año 1981 obtuvo su Doctorado en Ciencias por la Universidad de California, Berkeley, donde actualmente se desempeña como investigador y profesor principal de la cátedra compartida de Biología Molecular y Celular, Física y Química.
La agencia internacional Thomson Reuters ha publicado una nueva edición de la lista:  http://highlycited.com/
Logros y trayectoria:
El doctor Bustamante se ha destacado por sus descubrimientos pioneros en el campo de la biología molecular y biofísica. Entre ellos, puede nombrarse la invención de herramientas que permiten estudiar los procesos celulares de soporte vital en las moléculas individuales.
Sus métodos permiten trabajar con las moléculas individuales que desempeñan funciones centrales dentro de las células, y dar a los científicos de la biomedicina una comprensión mayor de algunos de los procesos vitales que se producen dentro de dichas células.
El trabajo del doctor Bustamante, ademas de sentar las bases para la posibilidad de futuros tratamientos para las enfermedades humanas mortales, ha permitido usar herramientas que permiten observar con mayor grado de precision las interacciones moleculares en las células.
El Premio Vilcek es solamente uno de los muchos premios obtenidos por el doctor Bustamante, ya que fue nombrado uno de "Los mejores de América" por la revistaTime en el 2011, y miembro de la Academia Nacional de Ciencias en el 2002. También recibió el Premio en Física Biomédica de la Sociedad Americana de Física en el 2002, y el Premio Alexander Hollaender en Biofísica de la Academia Nacional de Ciencias en el 2004.

El catedrático de Química Orgánica de la UA Miguel Yus, referente mundial

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  • Según la lista Highly Cited Researchers 2014, el investigador está entre los 3.200 científicos más citados
La agencia internacional Thomson Reuters ha publicado una nueva edición de la lista Highly Cited Researchers, un ranking que agrupa a los investigadores más influyentes de todo el mundo en más de una veintena de áreas del conocimiento. De los 3.200 científicos recogidos, el catedrático de Química Orgánica de la Universidad de Alicante, Miguel Yus, se encuentra entre los 6 españoles destacados del área de química. Una posición privilegiada “que reconoce que mi trabajo interesa y es útil para la comunidad científica a nivel mundial”, apunta. Yus es el único profesor de la Universidad de Alicante que figura en la mencionada lista.
La lista Highly Cited Researchers 2014 distingue a las mentes científicas cuya producción es más citada por su campo y año de publicación. En el marco del área de química, el grupo de españoles comparte lista con investigadores que trabajan para potentes instituciones y centros de países como Suiza, Alemania, Japón o Canadá en los que destacan 5, 16, 4 o 2 científicos, respectivamente.
El catedrático de la UA ha dirigido más de 60 tesis doctorales, y acumula 6 patentes, más de 590 publicaciones y, según datos del Instituto para la Información Científica (ISI), alrededor de 17.770 citaciones, por lo que ocupa el puesto 351 en el mundo entre los más citados en el área de química en los últimos 10 años.
En la actualidad, Yus continúa vinculado a la investigación básica supervisando tesis doctorales y publicando artículos, así como a la investigación aplicada a través de la empresa química Medalchemy que investiga y desarrolla productos farmacéuticos. “Ahora estamos trabajando sobre moléculas muy activas, en concreto derivados de ácidos grasos, que podrían aportar grandes avances en el tratamiento de enfermedades como el cáncer y el alzhéimer”, señala el químico.
Además de pertenecer a numerosos consejos científicos de revistas internacionales y a las más prestigiosas sociedades científicas, el catedrático de la UA ha recibido el premio de la Sociedad Japonesa para la Promoción del Premio de Ciencias (Okayama, 1999; Kyoto, 2007); el Premio franco-español de la Societé Française de Chimie (París, 1999); la CA Stiefvater Premio Memorial Lecture (Nebraska, 2001); la beca de la Fundación Nagase Ciencia y Tecnología (Kyoto, 2003); el Premio Fundeun-Iberdrola (Alicante, 2007); el Premio Luso-Español de Química “Conferencia Lourenço-Madinaveitia” (Lisboa,2011); la Medalla Felix Serratosa de la RSEQ (Madrid, 2012); y el Active Academician de la European Academy of Science and Arts (Eslovenia, 2012), entre otras distinciones.

Lambayeque: Universitaria muere tras comer una manzana

Trágico final tuvo la joven universitaria Rosmery De La Cruz Purihuamán (20) tras comer una manzana que al parecer habría estado envenenada. 

Familiares de la víctima contaron que la estudiante de ingeniería Agrícola salió el último domingo con unos compañeros de aula para realizar un trabajo de campo en el distrito de Illimo. Allí consumió el fruto, y luego de unas horas presentó síntomas de envenenamiento.
De inmediato fue trasladada a un nosocomio. Pese a los esfuerzos de los médicos por salvarle la vida, la universitaria falleció de un paro cardíaco. 
Gilmer Rojas, tío de la víctima, dijo que los médicos legistas solo han encontrado en su estómago residuos de manzana. Los mismos que ya fueron analizados y está a la espera de los resultados para determinar si el fruto estuvo envenenado. 
“Mi sobrina es la mayor de tres hermanas. Era un ejemplo de hija. Lamento su temprana partida”, recordó.
Fuente: La Republica

jueves, 18 de septiembre de 2014

Ministerio de Cultura recupera sitio arqueológico en Huaura

Dirección General de Defensa de Patrimonio y la Procuraduría Pública encabezaron operativo para retirar a 50 invasores. 
El Ministerio de Cultura recuperó el Sitio Arqueológico Chacra Socorro, ubicado en la provincia de Huaura, región Lima, que había sido ocupada por un grupo de invasores desde el pasado 15 de setiembre. 
El operativo se realizó en coordinación con el personal de la Dirección General de Defensa de Patrimonio y la Procuraduría Pública del Ministerio de Cultura, y con el apoyo de 200 efectivos de la Unidad de Servicios Especiales de Huacho de la Policía Nacional. En esta acción, ejecutada en aplicación de los artículos 65 y 66 de la Ley N° 30230 sobre la Recuperación Extrajudicial de la Propiedad Estatal, se retiró a aproximadamente 50 usurpadores que habían instalado precarias viviendas en el área de esta zona intangible. 
La Comisaría de Huaura realizará patrullaje permanente en la zona para evitar nuevas invasiones. 
De esta manera, el Ministerio de Cultura reafirma su decisión de combatir con todas las herramientas legales las afectaciones al patrimonio arqueológico. Asimismo, recuerda que la invasión de áreas intangibles es un delito e invoca a la población a no dejarse sorprender por traficantes de tierras o personas inescrupulosas que las incitan a ocupar zonas protegidas.

 Fuente: http://www.cultura.gob.pe/

Pierde elecciones lista del rector en Universidad Nacional de San Martín

Por: César Gonzaga Fasanando


Tal y como se había anunciado con anterioridad ayer se desarrolló las elecciones para la Asamblea Estatutaria de la Universidad Nacional de San Martín, en cuyo proceso, que terminó en horas de la tarde, resultó como ganador por mayoría la lista del Movimiento de Integración Universitaria (MIU), mientras que hoy serán los estudiantes quienes definirán al ganador, y que podría ser la misma lista.
Docentes principales y auxiliares de nuestra primera casa superior de estudios, así como trabajadores agremiados en el sindicato, afirman que con ésta elección “nuevos aires se acercan a la universidad”, dijeron también que “tanto esperaron para sacar las cosas oscuras y aparentemente corruptas de ésta institución”
Si hoy jueves gana la lista del MIU, sería la Asamblea Estatuaria que definirá en dos meses adelante el proceso de elección de las nuevas autoridades de la Universidad Nacional de San Martín. Cabe precisar que entre los profesionales que integran el MIU figuran los doctores Aníbal Quinteros, Mary Medina, Oscar Mendieta, entre otros.
Muy contentos los estudiantes y catedráticos, trabajadores administrativos y otros celebraron el triunfo del MIU, la misma que podría decidir los destinos de la universidad, que en los últimos tiempos se vio invadida de denuncias y otros de corrupción, tanto que se descubrieron presuntos delitos de malversación, peculado y otros que van en contra de los verdaderos intereses de la casa superior pionera de la región.
Cabe indicar que ambas listas están conformadas por los denominados como Talibanes, no obstante la perdedora, la de Docentes Siempre Unidos, es fiel al rector, mientras que los otros, entre los que se encuentran los Quinteros, entre otros, son parte del MIU (Movimiento de Integración Universitaria).
Lo cierto es que estas elecciones servirán para la conformación de la Asamblea Estatutaria, la misma que finalmente definirá los mecanismos para la elección del nuevo rector, pero también asumiría autoridad administrativa en la casa de estudios.
Lo cierto es que, como puede observarse en el cuadro del documento escaneado en esta página, la mayoría son contrarios a la opción del rector. De 20, solo cuatro lo apoyan.
Fuente del artículo: http://www.diariovoces.com.pe