viernes, 31 de julio de 2015

“El rector que no cumpla con la ley puede ir preso”

“Hay un retraso en el proceso de aplicación de la Ley Universitaria porque hay una resistencia a cumplirla sobre la base de que está siendo discutida en el Tribunal Constitucional, pero esta es una excusa”, advierte.

Autor: Ricardo Monzón Kcomt.
rmonzon@peru21.com

El viceministro de Educación Flavio Figallo asegura que no hay pretextos para no adecuarse a la Ley Universitaria. Además, advierte que la autoridad que no lo haga podría ir presa.
¿Qué falta para que la Ley Universitaria entre en rigor?
La reforma universitaria se viene implementando desde la disolución de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y la creación de la Sunedu, la presentación del proyecto del Copaes y el diseño de la política de educación superior que elabora el Ministerio de Educación. El proceso de la ley tiene que verse en el contexto de una reforma de la educación.

¿Qué porcentaje de los pasos programados ya se han cumplido?
Si queremos ver el tema de la adecuación de la ley, el 70% de universidades se ha adecuado en lo que tiene que ver con el cambio de estatutos. El 30% no se ha adecuado, por eso la Sunedu ha fijado un plazo para que el proceso culmine este año.

¿No hubo ningún retraso en los plazos?
Hay un retraso en el proceso de aplicación porque hay una resistencia a cumplir la ley sobre la base de que está siendo discutida en el Tribunal Constitucional (TC), pero esta es una excusa, porque mientras la ley existe tiene que aplicarse, y si el TC declara algo, pues habrá que hacer las modificaciones que esto implique.

¿Cuándo se estaría pronunciando el TC?
En este mes esperamos que se pronuncie. Pero este es un pretexto, porque las razones verdaderas por las cuales muchas universidades no se adecúan es o por intereses particulares de algún grupo de rectores o funcionarios de la universidad que perderían sus privilegios con la adecuación de la ley, o porque no cumplen con los requisitos mínimos para hacerlo. Como usted sabe, hay un gran problema de corrupción en las universidades.

¿La corrupción origina que no se quieran adecuar?
La corrupción es uno de los elementos importantes, y también la falta de algunos elementos que la ley exige que les impide adecuarse. Hay algunas universidades que sí tienen justificaciones, pero en la gran mayoría se debe a intereses creados de grupos que quieren quedarse.

¿Cuáles son estas universidades donde ciertos “grupos” quieren quedarse en sus claustros?
Están a la vista. Hay universidades tan importantes como San Marcos, que no se adecúa a la ley y que las medidas que están tomando son solo para prolongar la presencia del rector y las autoridades por los próximos años.

Justamente, el rector de la San Marcos ha sostenido que la ley tenía vacíos.
El rector Cotillo lee vacíos cuando le conviene. Son pretextos.

Cada universidad tiene su cronograma de actividades, pero, ¿en este momento todas las universidades deberían ya haber cambiado sus autoridades?
Todas las universidades ya deberían haber cambiado sus autoridades. Todas las que no han cumplido tienen ahora un retraso. En algunos casos tienen justificaciones y en otros no.

¿Los rectores que no dejan sus cargos estarán fuera de la ley?
Están tratando de sacarle la vuelta a la ley.

¿Hay sanciones?
En el reglamento que está por aprobar la Sunedu habrá sanciones específicas.

¿Cuándo se aprobarán estas?
En agosto, de todas maneras.

¿Qué tipo de sanciones se contemplan?
Son las que el Poder Judicial pueda determinar. No necesariamente son económicas, pueden ser penales.

¿Puede ir preso un rector?
Claro, si se resiste a cumplir con la Ley Universitaria e incumple los plazos, puede ser denunciado e ir preso.

De otro lado, ¿qué se pretende al cambiar al Sineace por el Copaes, en el sistema de acreditación?
El Sineace ha venido avanzando sobre la base de un criterio que nosotros consideramos equivocado. La acreditación la hace el Sineace a través de una acreditadora nacional, no se incorpora el criterio de la acreditación internacional. Es decir, hay un monopolio de la acreditación. Lo que nosotros queremos es que participen las mejores acreditadoras del mundo.

¿El Sineace no pudo tener esta misma apertura?
Bueno, para que tenga esta apertura es que se hace la modificación de la ley. Es decir, la ley se hace para crear estas condiciones. Se reemplaza la organización por otra que va a cumplir con este fin. No hay un enfrentamiento. No es contra el Sineace que se hace el Copaes.

¿Este proyecto pasó por la Comisión de Educación del Congreso?
Así es, y está en el Pleno para que sea debatido.

Pero hay dos dictámenes en minoría en la comisión. Dicen que el proyecto pasó al Pleno sin previo debate en Educación.
Bueno, pasó cumpliendo los requisitos que la comisión establece; si no, no hubiera pasado. De todas formas, en el Pleno se discutirá todo lo que tiene que discutirse. Lo importante es el objetivo del Copaes: mejorar el sistema de acreditación, desatorar este sistema.

AUTOFICHA
  • “Soy viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación. Fui consultor del Banco Mundial, del Banco Interamericano de Desarrollo, de la Defensoría del Pueblo y deAECI. Fui catedrático y coordinador de Asuntos Académicos de la Universidad Católica”.
  • “Son casi 70 mil becarios que tiene Beca18. Estamos a una situación, al 2015, que era impensada en el 2011. Teníamos un programa de becas pequeño y ahora tenemos un programa masivo, y este programa se dirige a la gente de menos recursos”.
  • “Estamos preparando un sistema de crédito universitario especializado para otro grupo de población que no pueda acceder a las becas. Esto le permitirá a la población pagarse una buena universidad en el Perú o en el exterior, para estudiar lo que desee”.
Fuente: Peru21

jueves, 30 de julio de 2015

Ministro Saavedra espera que Ley Universitaria se implemente en el siguiente gobierno

Ministro de Educación estima que el próximo gobierno continuará con la reforma educativa superior universitaria.

El ministro de Educación, Jaime Saavedra, se mostró confiado en la implementación de la Ley Universitaria para lo que será el siguiente gobierno. No obstante, señaló que espera que la Ley de Acreditación sea debatida y aprobada por el actual Congreso de la República.
"Tengo confianza en que no solo vamos a continuar con la implementación de la Ley Universitaria, vamos a poder aprobar la Ley de Acreditación que es parte de esta política nacional de educación superior universitaria que ya está en el Congreso", sostuvo.
Saavedra mencionó que el mencionado proyecto fue aprobado en Consejo de Ministros y se encuentra en la comisión de Educación del Parlamento para su debate.
Asimismo indicó que durante el presente año se han implementado adicionalmente 13 colegios de alto rendimiento den Lima, y para el 2016 esperan iniciar actividades en seis regiones más, en la cuales ya se conversó con los gobierno regionales respectivos. 
Por último, dijo que en el último tramo de gobierno su gestión implementará la Ley de Reforma Magisterial, continuará con el proceso de revalorización de la carrera docente y seguirá la ruta de inversión en infraestructura.
Fuente: America

lunes, 27 de julio de 2015

España: Ciudadanos propone financiar más a las universidades que generen más empleo

Ciudadanos quiere que las universidades con más tasa de empleo tengan mejor financiación, han señalado en la presentación de sus planes en educación.
Ciudadanos quiere vincular los "resultados de empleabilidad" de las universidades públicas a una "mejor financiación", para que así el sistema educativo esté orientado a las "necesidades del mercado", ha señalado la candidata de Ciutadans (C's) a la presidencia de la Generalitat, Inés Arrimadas.
Arrimadas ha avanzado esta medida que su partido pretende impulsar para el sistema universitario español, donde las universidades recibirían más recursos económicos si un porcentaje mayor de sus antiguos alumnos encuentra trabajo.
La candidata de Ciutadans para Cataluña ha apuntado que la universidad pública debe estar "más orientada a las necesidades del mercado de trabajo", por lo que se debería favorecer a aquellas universidades donde los exalumnos hayan obtenido más empleo al acabar sus estudios.
Además, Arrimadas ha asegurado que se debe "mejorar" el sistema de financiación de las universidades, además de impulsar becas para que exista "más movilidad estudiantil" entre universidades españolas.

Pacto nacional por la educación
Esta medida está dentro del Pacto nacional por la educación que Ciudadanos presenta hoy en Madrid, dentro de su plan económico para las próximas elecciones generales.
La candidata de Ciutadans a la Generalitat también ha apuntado como principal problema de la educación en España la "baja calidad del sistema público", que impide una "igualdad de oportunidades" entre los ciudadanos y cronifica tendencias como el abandono escolar.

Más profesores de apoyo
Para superar estos lastres, C's quiere "reforzar" el número de profesores y tutores "de apoyo", además de prestar una mayor "atención" a la comunidad docente, ya que, según Arrimadas, España tiene uno de los profesorados con menos "motivación" de toda la Unión Europea.
Para aumentar esta "motivación", el partido de Albert Rivera propone"reforzar" la "autonomía de los centros" en el proceso de selección de sus profesores.

Otra de las medidas que ha avanzado Arrimadas es la "universalización de la enseñanza de los 0 a 3 años", ya que considera que es una etapa "esencial" para garantizar el posterior éxito escolar de los alumnos.
Fuente: http://www.expansion.com/

domingo, 26 de julio de 2015

60% de egresados universitarios cambiaría de carrera o institución formativa

Los estudiantes reconocían que la mala decisión era por falta de orientación adecuada, es decir, por no acceder a recursos informativos que les ayuden escoger la profesión y el lugar de estudios. Las carreras con los peores sueldos del Perú
El estudio mostró que los estudiantes universitarios no contaron con datos de calidad y empleabilidad necesarios para escoger donde realizar sus estudios superiores. (Foto: Andina)
Andina. El 60% de jóvenes egresados de la universidad manifestó que cambiaría de carrera o institución formativa si tuviera la posibilidad de hacerlo y manifestó su arrepentimiento por haber elegido esas opciones educativas, reveló un estudio realizado por el economista Gustavo Yamada.
La investigación, realizada el 2014 pero dada a conocer recientemente, también concluyó que los estudiantes reconocían que la mala decisión era por falta de orientación adecuada, es decir, por no acceder a recursos informativos que les ayuden escoger la profesión y el lugar de estudios superiores convenientes.
“Al insertarse en el mercado laboral se arrepienten de la institución o carrera que eligen. El estudio mostró que los estudiantes universitarios no contaron con datos de calidad y empleabilidad necesarios”, comentó explicó el especialista y profesor universitario a la Agencia Andina.
Yamada refirió que la investigación la hizo en base a un informe del Banco Mundial y la Encuesta Nacional de Hogares que realiza el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) cada año, en la que comprobó que el porcentaje de subempleo aumentó de 20 por ciento a 40 por ciento durante el periodo 2004-2012.
PONTE EN CARRERA
El Ministerio de Educación (Minedu) acaba de lanzar el portal www.ponteencarrera.pe a través del cual ofrecerá información sobre oferta de estudios y demanda de empleo, a nivel nacional.
Para Yamada, este portal, el primero que se elabora en el Perú, contribuirá a reducir el porcentaje de subempleo que existe porque condensa información actualizada de las carreras que ofrecen las universidades e institutos tecnológicos a escala nacional, sus costos y cuánto paga el mercado de empleo, precisó.
“Sostengo firmemente que con este tipo de observatorio, ese porcentaje de subempleo irá bajando paulatinamente porque los jóvenes empezarán a tomar mejores decisiones acertadas sobre qué estudiar y dónde hacerlo”, precisó.
Agregó que el portal también será útil para las universidades e institutos, pues empezarán a darse cuenta de que si los egresados de sus carreras no ganan lo suficiente, los jóvenes empezarán a elegir otras instituciones para estudiar y reducirán las matrículas.
“Tendrán que elegir entre mejorar la calidad de la enseñanza o reducir el número de aulas porque los chicos se darán cuenta de que no vale la pena estudiar allí pues el esfuerzo de años e inversión, no compensa el sueldo que les pagan. Si observan profesiones que ganan menos elegirán las más convenientes para ellos”, indicó.

Fuente: Publimetro

Universidades de Piura ejecutan entre 16% y 42% de presupuesto


Piura. La iniciativa Mejorando la Inversión Municipal (MIM Piura) informó que la Universidad Nacional de Frontera (UNF) y la Universidad Nacional de Piura (UNP) han ejecutado en lo que va del año el 16% y 42% de su presupuesto Institucional Modificado (PIM), respectivamente.
Indica que la UNP programó para este año la suma de S/. 17’168,637, logrando desembolsar la cantidad de S/. 71 millones para el pago de personal, ejecución de proyectos, adquisición de bienes y servicios, pago de pensiones y otros gastos.
Por su parte, la UNF ejecutó S/. 2’814,846 de los S/. 18 millones programados en su presupuesto. Se gastaron en la adquisición de bienes y servicios, proyectos de inversión pública, pago de personal y otros gastos. El 60% fue financiado con recursos ordinarios, el 30% con canon y el 3% con recursos directamente recaudados.


Fuente: La Republica

sábado, 25 de julio de 2015

Un año después la Ley Universitaria se abre paso, pero hay resistencia a los cambios

Milagros Berríos

Ninguna universidad peruana figura entre las 500 mejores del mundo, según el QS World University Rankings 2013. En cuatro años, todas las casas de estudios nacionales produjeron 4.311 revistas especializadas. Sin embargo, en ese mismo periodo, solo la Universidad de Chile llegó a publicar el doble.
Hace poco más de dos semanas, la Ley Universitaria cumplió un año de promulgada. Sus disposiciones incluyen la promoción de la investigación a través de fondos vinculados al desempeño, así como proyectos en gestión, ciencias y tecnología. Así, esta norma –según sus promotores– apuntaba a convertirse en el primer hito en la reforma de la educación superior e, incluso, de la gestión del presidente Ollanta Humala en materia educativa.
Pero, ¿qué se ha avanzado? Desde julio del 2014 hasta este año, se efectuó el cierre de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), la designación como superintendenta de Lorena Masías Quiroga y la elección del Consejo Directivo. Esto último se realizó en mayo.
En el marco de la norma vigente, se inició la implementación de la primera disposición complementaria transitoria, que incluía el cambio de rectores, vicerrectores y decanos, así como la aprobación de estatutos en las 31 universidades públicas institucionalizadas (con autorización definitiva).
En el caso de las universidades privadas, la ley dispone la adecuación de los estatutos, lo cual debería darse en un plazo máximo de 90 días desde la entrada en vigencia de la norma.
Y si bien la resistencia a la ley por parte de un sector de estudiantes y de autoridades se observó apenas se debatía la iniciativa legislativa, en esa etapa, el rechazo se agudizó.
De acuerdo al último balance de la Sunedu, ocho universidades públicas autorizadas cumplieron con la elección, parcial o total, de sus autoridades y modificaron sus estatutos. Entre ellas se encuentran la Universidad Nacional Amazónica Madre de Dios, la de San Martín y la Santiago Antúnez de Mayolo.
Otras ocho adecuarán sus estatutos y cronogramas hasta octubre próximo y cinco lo deberán hacer a partir de noviembre, según lo previsto. Entre estas últimas están la Universidad Federico Villarreal, Enrique Guzmán y Valle (La Cantuta), así como la de Tumbes o la Pedro Ruiz Gallo.
Pese a ello, esta última institución está envuelta en una denuncia por peculado, "planillas doradas" y la elaboración masiva de tesis. La Fiscalía formalizó el pedido de 18 meses de prisión preventiva contra cuatro catedráticos y el rector Agustín Ramos sigue prófugo.
Ahora bien, además de las instituciones ya mencionadas existen otras con mayores retrasos. La Universidad Micaela Bastidas, de Apurímac, adecuó sus estatutos, pero no cuenta con cronograma de elecciones por impedimento judicial; mientras que la universidad Hermilio Valdizán, de Huánuco, tiene problemas internos.
En tanto, otras ocho han sido calificadas como "rebeldes a lo dispuesto en la ley": San Agustín (Arequipa), San Antonio Abad (Cusco), Jorge Basadre (Tacna), San Luis Gonzaga (Ica), la del Santa (Áncash), así como la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima), la de Ucayali y la del Callao.
Mientras estas universidades no implementen por completo la primera disposición transitoria de la ley, están prohibidas de nombrar, ascender o ratificar a personal docente y no docente. Tampoco pueden acceder a fondos concursables del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec).
Según el vicepresidente de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP), Iván Rodríguez, este retraso responde a que cada universidad "tiene su ritmo y la ley invita a que la renovación de autoridades se ejecute antes de que concluya su mandato". En esa línea, el último rector que dejaría su cargo sería Roberto Mosqueira de la Universidad de Cajamarca. Lo haría recién el 2019, una vez vencido su plazo de cinco años.
Precisamente, este punto generó conflictos: los plazos. Por un lado, el Consejo Directivo de la Sunedu, el 22 de junio, estableció como fecha límite para ejecutar los cambios el 31 de diciembre del 2015. De no hacerlo, las universidades recibirían sanciones monetarias y hasta habrá denuncias penales contra los responsables.
No obstante, el establecer una fecha resultó ser una medida "arbitraria e ilegal" al no estar incluida expresamente en la ley, según Pedro Cotillo, rector de la UNMSM y presidente de la ASUP, que agrupa a 64 universidades y que se constituyó en setiembre del 2014.
En tanto, ¿qué sucede con las privadas? De acuerdo al último informe remitido por estas instituciones a la Sunedu, el 80% ha cumplido y 10 casas de estudios aún no elaboran sus estatutos. Entre ellas están la Universidad Peruana de Ciencias e Informática; la Universidad de Piura; la Universidad Privada Señor de Sipán; la Universidad Privada Telesup; la Universidad Particular de Chiclayo y la Católica San Pablo. Otras como Norbert Wiener y la Continental no informan sobre sus avances.
No hay sanciones
Entre las principales medidas que debe implementar la Sunedu están los reglamentos que orienten su operación: el de organización, el de sanciones e infracciones, así como el de condiciones básicas. Este último hace referencia a uno de los procesos fundamentales para asegurar la calidad: el licenciamiento, a través del cual se establece y verifica la existencia de estándares para el funcionamiento del servicio.
El licenciamiento permite determinar si las universidades tienen recursos, infraestructura, bibliotecas o si, por el contrario, están encima de restaurantes, centros comerciales y carecen del equipamiento que motivó la discusión durante el debate de la ley. De incumplir con los requisitos, se aplicarán sanciones que incluyen el cierre de la institución.
El titular de la Dirección General de Educación Superior Universitaria del Minedu, Juan Antonio Trelles, considera que si bien se esperaba que las condiciones básicas de licenciamiento estén listas más pronto, el proceso resulta ser complejo. "Al establecer las condiciones básicas de licenciamiento podríamos haber empezado a supervisar, a través de la Sunedu, algunas universidades, ver si ofrecen el servicio y determinar si pueden permanecer o no", sostiene el funcionario.
En mayo pasado, la titular de la Sunedu, Lorena Masías, indicó que la primera propuesta del reglamento estaría lista en julio. Consultada, ahora, sobre ello, la superintendenta ratifica que el documento está demorando más de lo previsto debido a su complejidad. "Estamos teniendo particular cuidado en definir estándares, criterios e indicadores para no quedarnos en un nivel abstracto y que se pueda aplicar la norma".
Este reglamento estaría listo la segunda quincena de agosto. Luego se definirá su implementación para la evaluación de las condiciones básicas, en primer momento, de las universidades públicas con autorización provisional.
Sunedu en cuestión
Al respecto, Iván Rodríguez, también rector de la Universidad Particular Ricardo Palma, considera que esta situación evidencia que la demora en la adecuación no solo se da en las universidades, sino también en la Sunedu. "La misma superintendencia no tiene todos los instrumentos como para estar dando las pautas a fin de que las instituciones cumplan con la implementación. Falta la construcción de estándares, reglamentos, lo están sacando por partes", dice.
Masías agrega que mientras se termine el reglamento de estándares básicos, se aplicará el de infraestructura inmobiliaria, el cual estará listo la primera quincena de agosto. Allí se comenzarán las evaluaciones en cinco universidades.
Según prevé la Sunedu, en cinco años todas las universidades contarán con los estándares básicos de calidad.
Entre los documentos ya concluidos están la guía para la adecuación de gobiernos en las universidades públicas. Aquellas que incumplan con este proceso o con el de licenciamiento recibirán sanciones y para eso también se necesita un reglamento, el cual estará listo en dos semanas.
LO QUE SE ESPERA
Para el director general del Instituto de Estudios Peruanos y miembro del Consejo Nacional de Educación, Ricardo Cuenca, hasta el momento se ha ejecutado lo contemplado en la ley para esta primera etapa. "Ahora, lo que resta es consolidar la ley y terminar la adecuación, porque es inadmisible que universidades como San Marcos no la acaten. Además se deberían estar haciendo los primeros licenciamientos y ojalá el sistema de acreditación ya esté reformado", refiere.
Por su parte, Octavio Sifuentes, de la Federación Nacional de Docentes Universitarios, considera que también quedaría pendiente la mejora remunerativa, orientada básicamente a la homologación de sus salarios con los de los magistrados. "Entendemos que el Gobierno no puede pagar de golpe, pero puede darse por etapas. Exigimos que esté en el mensaje presidencial, afirma.
La ley otorga cinco años para que los catedráticos se adecúen a medidas como la obtención de maestrías. Sobre ello, Trelles adelantó que entre octubre y noviembre se lanzará la convocatoria a 900 becas "Catedrático" para estudios de posgrado. "Lo concentraremos en las 12 universidades públicas más emblemáticas, con más usuarios", adelanta.
Si la Ley Universitaria generó debate, ahora vienen nuevas discusiones en torno a los proyectos para crear el Consejo Peruano de Acreditación de la Educación Superior (Copaes) y la reforma de los institutos.❧
FUENTE: LA REPUBLICA

jueves, 23 de julio de 2015

Aprueban guía para elección de autoridades en universidades públicas

El consejo directivo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria(Sunedu) publicó la resolución que aprueba la “Guía para la Adecuación de Gobierno de las Universidades Públicas”, la cual entra en vigencia .

En la Guía, publicada en el diario El Peruano, se desarrolla paso a paso el procedimiento que deben seguir las universidades públicas para la elección de los miembros de la Asamblea que elabora y aprueba sus nuevos estatutos y para  elegir a sus nuevas autoridades, es decir para adecuar su gobierno a la Ley Universitaria.

Aquellas universidades que ya han iniciado el proceso de adecuación de gobierno, deberán aplicar la Guía a partir del estado en que se encuentre.

Asimismo, las que aún no han iniciado dicho proceso, deberán acatar lo dispuesto en todas sus etapas hasta su culminación, dentro de los plazos establecidos en la guía, teniendo en cuenta que las nuevas autoridades elegidas deberán asumir sus cargos, a más tardar, el 31 de diciembre del presente año, tal como lo estableció el Consejo Directivo de la Sunedu.
Cabe indicar que, según la Guía, las actuales autoridades de las universidades públicas no tienen injerencia alguna en sus respectivos procesos de adecuación de gobierno.

Adicionalmente, en este documento, que está publicado en la página web de la Sunedu (www.sunedu.gob.pe), se ha incorporado una sección de preguntas y respuestas que permitirá facilitar su aplicación y despejar las dudas de la comunidad universitaria.

Lorena Masías, superintendente de la Sunedu, precisó que esta Guía busca brindar una respuesta efectiva a las consultas e interrogantes planteadas por diversos actores respecto de la aplicación de la Ley Universitaria en lo que respecta a la aprobación de los nuevos estatutos y elección de nuevas autoridades en las universidades públicas.

La Sunedu supervisará la aplicación de la Guía y dispondrá, en caso de incumplimiento, la adopción de las acciones legales para exigir su pleno respeto a fin de impulsar el proceso de adecuación de gobierno y permitir, de esta manera, que los jóvenes peruanos accedan a una educación universitaria de calidad.

La Sunedu es un organismo público técnico especializado, adscrito al Ministerio de Educación, que goza de autonomía para el ejercicio de sus funciones.
FUENTE: RPP

miércoles, 22 de julio de 2015

Geología, ingeniería minera, metalurgia y petróleo, las carreras con mejores sueldos

Con el objetivo de dar información a los jóvenes sobre las profesiones más rentables del mercado y datos sobre las instituciones educativas del país, el presidente Ollanta Humala lanzó ayer el portal web del observatorio "Ponte en Carrera", con la presencia del ministro de Educación, Jaime Saavedra, y del titular de Trabajo, Daniel Maurate.
 
 
El jefe del Estado resaltó que dicho observatorio permitirá a los estudiantes peruanos tomar una decisión mejor informada sobre "lo que quieren ser en la vida", pero hizo hincapié en que esta herramienta no reemplaza a la vocación que pueda tener cada persona para estudiar y trabajar en una profesión de su elección.
 
Entre los datos que el Observatorio Ponte en Carrera dispone a la población se encuentran las carreras universitarias y técnicas con mayor presencia, así como el sueldo promedio, mínimo y máximo por carrera e institución.
 
Además se tiene información sobre la evolución de los sueldos promedio del trabajador al primer, segundo, tercer y cuarto año de egresado de una institución educativa.
 
Según el Observatorio, las tres carreras universitarias que tienen los sueldos más altos son las relacionadas a Geología; Ingeniería Minera, Metalurgia y Petróleo, e Ingeniería Civil. (Ver infografía)
 
En tanto las tres carreras técnicas que tienen los sueldos más altos son las vinculadas a la Ingeniería Minera, Metalurgia y Petróleo; la Arquitectura y Urbanismo, y la Ingeniería Civil.
Los sueldos promedio más bajos, en el nivel universitario, se encuentran relacionados con el campo de la Educación.
 
Asimismo, los sueldos promedio más bajos en el nivel técnico corresponden a las carreras de Enfermería; Farmacia y Bioquímica, y Educación Inicial.
 
Otro dato relevante es que solo 3 de cada 10 personas cuentan con estudios superiores, y 6 de cada 10 jóvenes con formación universitaria se encuentran realizando actividades que no corresponden a la carrera que estudiaron.
 
Esto respondería a que el 78% de jóvenes prioriza una carrera por sus gustos y preferencias, mientras que un 23,8% considera la remuneración y solo un 22,2% que exista demanda de trabajo.
 
"Los estudiantes escogían sus carreras por percepción, no han estado mirando el mercado laboral. Con este observatorio los jóvenes van a tener la oportunidad de saber, con un 'click', en qué carreras se paga más", señaló el ministro Daniel Maurate.
 

Recopilación de información

El Ministerio de Trabajo recopiló, desde el año pasado, información sobre la situación educativa de los trabajadores, de las empresas privadas y entidades del Estado, gracias a los datos que se recopilan en el T-Registro de la Planilla Electrónica.
 
Con apoyo del Ministerio de Educación e IPAE-Acción Empresarial, se construyó un portal con información sobre las carreras universitarias y técnicas más frecuentes en el sector formal.
 
Fuente: La Republica

Federación de estudiantes de San Marcos juró sin su rector


En una jornada histórica para la comunidad estudiantil, la junta directiva de la Federación Universitaria de San Marcos (FUSM) juró ayer y, de este modo, empezó su labor como máximo organismo gremial de representación de los alumnos, luego de 25 años de haber sido desactivada.
 
La ceremonia, que había sido programada para hoy miércoles, tuvo que adelantarse ante la sorpresiva organización del "almuerzo especial" por Fiestas Patrias en el Comedor Universitario, acto tradicional que pone fin al primer semestre académico en la Decana de América.
 
"Todo estaba programado para el miércoles, pero el rector decidió adelantar la comida especial para hoy (martes) y así poder cerrar la universidad. Pero a pesar de eso la juramentación se desarrolló con normalidad frente al comedor", informó Abner Trujillo, vicepresidente de la Junta Directiva de la FUSM.
 
El rector de San Marcos, Pedro Cotillo, fue invitado al acto de honor, pero brilló por su ausencia. Los que sí estuvieron fueron otras autoridades universitarias, así como los ex presidentes de la FUSM, que dieron su apoyo a este nuevo grupo de estudiantes que busca tener una labor activa por el bien de su universidad.

Fuente: La Republica

lunes, 20 de julio de 2015

Pedro Cotillo, rector de la UNMSM: “Haré que se derogue la Ley Universitaria”

Pedro Cotillo es rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos desde el año 2011. Es uno de los críticos más severos de la Ley N° 30220, más conocida como la nueva Ley Universitaria, que fue impulsada por el congresista de Perú Posible Daniel Mora Zevallos, presidente de la Comisión de Educación del Parlamento y ex oficial del Ejército. Asegura que la norma viola la autonomía universitaria y que es una copia. Dice que no se aferra al cargo. Sin embargo, no descarta la reelección.
¿Cómo va el proceso de adecuación a la nueva Ley Universitaria?
La Ley Universitaria tiene varios vacíos. Y permite que uno se vaya adecuando progresivamente. ¿Por qué le digo eso? Primero, no hay un artículo de la Ley Universitaria que establezca cuándo finaliza el mandato de los rectores. No hay. Y segundo, en la disposición complementaria, en el párrafo 10, que es el que estamos aplicando, dice que las nuevas autoridades serán designadas antes de que culmine el periodo de las actuales autoridades. Entonces, en mi caso particular, yo termino el 31 de mayo del 2016. ¿Cuándo es antes? ¿Un día antes? ¿Un mes antes? ¿Un año antes? Por consiguiente, si es antes de que yo culmine, yo puedo elegir el 30 de mayo, febrero o diciembre. Entonces, hay esa apertura que cada universidad está aplicando.
¿Por qué cree que el congresista Mora ha pedido al Ministerio de Educación que lo denuncie penalmente por no adecuarse a la nueva ley?
Bueno, es un afecto especial que me tiene el congresista Daniel Mora. Me querrá ver preso, pues. Es su posición personal.
¿Le ve algo positivo a esta ley?
Algo tiene. Pero es una copia de la ley de Ecuador y parte de la Ley Universitaria que nosotros hemos tenido, con ciertas modificaciones, algunas de las cuales yo sí reclamo. Es que viola la autonomía universitaria al crear una superintendencia que va a tener una función netamente punitiva. Sanciona aquí, sanciona allá, te elimino. San Marcos tiene 464 años de funcionamiento. Nunca ha necesitado de una superintendencia. ¿O sí? Nunca.
Se dice que esta superintendencia ha sido creada, sobre todo, para fiscalizar a las nuevas universidades que no ofrecen la calidad mínima. ¿Usted está de acuerdo en que hay este tipo de universidades?
Indudablemente que tenemos universidades y universidades. No nos metan a todos en el mismo saco. San Marcos es una universidad pública completamente diferenciada de todas las otras universidades públicas e, inclusive, de otras universidades privadas. Ese fue el argumento que utilizó el congresista, la calidad. Y comenzó una campaña contra las universidades privadas. Cuando se ha promulgado la ley, ninguna universidad privada es tocada. Tanto que él criticaba los sueldos de algunos rectores, todos se han reelegido y siguen ganando el mismo sueldo. Al final lo único que ha quedado es la penalización que quieren hacer de las universidades públicas.
¿Y por qué cree que se ha fijado solo en las universidades públicas?
No sé. Hay una serie de especulaciones. Se dice que él quería tener una base social en las universidades públicas y como su mamarracho le ha salido mal, entonces se la agarra conmigo.
¿Ustedes ya han aprobado el reglamento general de elecciones para la asamblea estatutaria?
Hace dos días hemos firmado las resoluciones por las que se aprueba el cronograma de elecciones, que ha sido planteado por un comité electoral autónomo. Están proponiendo, por las circunstancias que se van a dar, que las elecciones sean en noviembre. Le explico por qué. Esta semana que estamos terminando son los exámenes. Los estudiantes se van de vacaciones, Fiestas Patrias, vacaciones de agosto. Y el reglamento establece que las elecciones tienen que realizarse con el padrón actualizado del semestre. Entonces, hay que esperar que se realice el proceso de matrícula y luego vienen las elecciones.
Luego de las elecciones, ¿qué es lo que se viene?
Bueno, el trabajo de la estatutaria. Tienen 55 días. Después de eso vendrá el cronograma para las elecciones de las nuevas autoridades.
El congresista Mora asegura que usted se aferra al cargo para enriquecerse.
Dígale que me cuente otro chiste. Yo no me aferro al cargo. Yo he sido elegido por cinco años, de acuerdo a ley. Y usted me ha escuchado, yo soy muy claro. Mi periodo termina el 31 de mayo del 2016. No me estoy aferrando a nada. Lo que él quiere es recortar mi mandato y yo no voy a permitir ni voy a aceptar que un formado en los cuarteles venga a violar la autonomía de la universidad.
¿Le ve futuro a la Ley Universitaria? ¿Cree que el nuevo gobierno la va a derogar?
Yo le digo abierta y claramente, yo voy a hacer todo lo posible para que esa ley sea derogada.
Me dieron un documento de la oficina de prensa de la universidad que denuncia que el presidente del comité electoral para escoger a los miembros de la FUSM es Klinger Mallqui, quien sería miembro del Movadef. ¿Hay presencia del Movadef en San Marcos?
Todos sabemos que hay presencia del Movadef, sería obtuso decir que no hay. Y en San Marcos yo sí, soy enfático, y lo repito desde el primer día en que asumí el rectorado, que en San Marcos Movadef está presente. Tanto que hay bases del Movadef sanmarquinas, pero es parte de la democracia. Nosotros no podemos excluir a nadie por lo que piensa.
César Martínez (cmartinez@peru21.com)

                    Fuente_ Peru21                

viernes, 17 de julio de 2015

Minedu: "Debemos balancear la necesidad de regular la educación sin paralizar universidades"

El titular del Ministerio de Educación (Minedu), Jaime Saavedra, resaltó los avances de la implementación de la Ley Universitaria que permitió al Estado recuperar su rol rector del sistema universitario y crear la Sunedu que hoy está a cargo del licenciamiento de las universidades siempre que cumplan con estándares básicos de calidad.
“Debemos asegurarnos que todo este proceso no trabe las buenas iniciativas de inversión en la educación pública y privada. Debemos balancear la necesidad de regular, que es absolutamente necesaria, pero sin que esta paralice a las universidades”, subrayó.
“Hacia la excelencia de la universidad peruana” es el nombre del foro que hoy desarrollan el Minedu y la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) con el objetivo de promover el intercambio de experiencias internacionales en la implementación de reformas para mejorar la calidad de la educación universitaria.
Reforma
El encuentro fue inaugurado por el ministro Saavedra, quien destacó que el sector se encuentra en un momento trascendental en el país pues próximamente completará el cuerpo legal que apunta a fortalecer la reforma emprendida en Perú.

Mencionó así los dos proyectos de ley presentados al Congreso para regular el proceso de acreditación de los centros de estudios con la finalidad de que puedan adecuarse a estándares internacionales de calidad. E igualmente, la iniciativa legal que permitirá modernizar los institutos superiores tecnológicos.
Al mencionar que el objetivo del sistema educativo debe ser la formación de ciudadanos socialmente responsables orientados a la innovación, Saavedra destacó el reciente convenio suscrito con Concytec por S/.24 millones para financiar proyectos de investigación.
Añadió que otro pilar de la reforma es un sistema de información sobre la oferta educativa y la demanda laboral.
El encuentro
En el encuentro, que será clausurado por Lorena Masías, titular de la Sunedu, participan expertos de Brasil, Colombia y Perú como Manuel Burga, integrante del Consejo Nacional de Educación; Fernando D’Alessio, director general de Centrum Católica; Dilvo Ristoff, director de Políticas y Programas de Graduación del Ministerio de Educación de Brasil y Felipe Montes, director de Calidad del Ministerio de Educación de Colombia.

Entre los comentaristas invitados al encuentro figuran el viceministro de Gestión Pedagógica, Flavio Figallo; Francisco Sagasti, integrante de la Comisión Consultiva del Minedu, Ricardo Cuenca, director del Instituto de Estudios Peruanos; Oscar Paredes, profesor de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco y Carlos Heeren, director ejecutivo la Universidad Tecnológica.
Igualmente, Gustavo Yamada, investigador de la Universidad del Pacífico y Roxana Barrantes, profesora de la Pontificia Universidad Católica del Perú; Fabiola León Velarde, rectora de la Universidad Cayetano Heredia; Reynaldo Bringas, director ejecutivo de Procalidad y Gisella Orjeda, presidenta del Concytec.
En calidad de moderadores participan Beatriz Merino, presidenta de la Sociedad Peruana de Hidrocarburos y Martín Benavides, representante del Consejo Directivo de la Sunedu.
Fuente: Gestion

Colombia: ranking de las mejores universidades

El Ministerio de Educación de Colombia presentó su listado de las universidades o instituciones de educación superior con mejor desempeño, además del modelo de indicadores del desempeño de la educación.
Durante la presentación, la ministra de Educación colombiana, Gina Parody, sostuvo que el objetivo de este ranking es presentar el estado de las 187 instituciones que conforman la educación superior en su país.
Asimismo, comentó que se ha tomado en cuenta los tres ejes relacionados a la calidad de la educación: estudiantes, docentes y entorno.
Esta lista es liderada por la Universidad de los Andes, institución que en ranking QS de Latinoamérica ocupó el séptimo puesto. El segundo lugar es para la Universidad Nacional de Colombia (13° en el ranking QS).
1. Universidad de los Andes.
2. Universidad Nacional de Colombia.
3. Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.
4. Universidad de La Sabana.
5. Universidad EAFIT.
6. Universidad de Antioquia.
7. Pontificia Universidad Javeriana.
8. Universidad CES.
9. Universidad ICESI.
10. Universidad Industrial de Santander.
11. Universidad del Norte.
12. Colegio de Estudios superiores de Administración - CESA.
13. Universidad del Valle.
14. Escuela de Ingeniería de Antioquía.
15. Universidad Externado de Colombia.
16. Universidad de Caldas.
17. Universidad Militar-Nueva Granada.
18. Universidad Pontificia Bolivariana.
19. Universidad del Cauca.
20. Universidad de Nariño.
Además, se presentó a las diez instituciones con menor desempeño:
1. Escuela Superior de Oftalmología, Instituto Barraquer de América.
2. Corporación Universitaria Regional del Caribe – Iafic.
3. Fundación de Estudios Superiores – Monseñor Abraham Escudero Montoya – Fundes.
4. Corporación Universitaria Reformada – CUR.
5. Institución Universitaria de Colombia – Universitaria de Colombia.
6. Escuela de Postgrados de La Fuerza Aérea Colombiana Capitán José Edmundo Sandoval – Epfac.
7. Escuela Superior de Guerra.
8. Centro de Educación Militar – Cemil.
9. Universidad del Pacífico.
10. Corporación Universitaria Antonio José de Sucre – Corposucre.

Fuente: La Republica

miércoles, 15 de julio de 2015

Equipo peruano que obtuvo dos medallas de oro en matematica fue preparado por docentes de la PUCP

Por primera vez un equipo iberoamericano obtiene dos medallas de oro. El equipo fue preparado por docentes de la especialidad de Matemática de la PUCP.
Seis jóvenes peruanos participaron en la 56a Olimpiada Mundial de Matemática, del 4 al 16 de julio en la ciudad de Chiang Mai, República de Tailandia. Ellos fueron preparados por la especialidad de Matemática de la PUCP para este certamen que reunió a delegaciones de 104 países de todo el mundo, con un total de 577 concursantes.
El equipo peruano estuvo conformado por Christian Altamirano, quien obtuvo el puntaje mayor y medalla de oro; Raúl Alcántara, también con medalla de oro, Jemisson Coronel (medalla de plata), Jimmy Espinoza (medalla de plata), Henry Felén (medalla de bronce) y Diego Vigo. Para muchos de ellos esta no es la primera vez que participan y destacan en este tipo de competencias, ya que han participado en Sudáfrica y Rumania.
El líder de la delegación peruana fue el Dr. Jesús Zapata, docente del Departamento de Ciencias de la PUCP quien, junto al vice-líder, Jorge Tipe, se encargaron de defender los puntajes que obtuvieron los estudiantes peruanos frente al tribunal calificador.
Como balance final, nuestro equipo obtuvo el puesto 16, dentro de 104 países del mundo. Nos ubicamos por encima de naciones como Japón, Reino Unido y Alemania y, dentro de latinoamérica, somos los primeros.
La Comisión de Olimpiadas forma parte de la Sociedad Matemática Peruana y todos los años prepara a los escolares para los distintos certámenes gracias al apoyo de la PUCP (a través de la Sección Matemáticas y la Dirección Académica de Relaciones Internacionales), el Instituto de Matemática y Ciencias Afines y el Ministerio de Educación.

Fuente: PUCP

La foto del examen a oscuras de los sanmarquinos es del 2014

La fotografía fue tomada a finales de 2014 y se ha vuelto viral en Facebook gracias a un engaño.

En Facebook se ha viralizado la imagen de unos estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, decana de América, rindiendo un examen sin luz artificial en un salón. Los alumnos rindieron la prueba en carpetas y con ayuda de linternas.
Una usuaria de Facebook compartió la fotografía como si se tratara del semestre 2015-I. El suceso registrado fue catalogado como insólito y recibió múltiples críticas hacia las autoridades del centro universitario.
Sin embargo, luego fue aclarado que la foto corresponde realmente al ciclo 2014-II y fue tomada a finales del año pasado. Los estudiantes pertenecían a una carrera de ciencias, según la publicación original en Facebook.
El error provocó que la imagen se haya vuelto viral no solo en Perú, sino también en México y España.
Fuente: El Comercio

martes, 14 de julio de 2015

Adolescente de 15 años logra medalla de oro en olimpiada internacional de matemática

Mediante la cuenta de facebook del profesor, Jorge Tipe, asesor de la delegación de jóvenes matemáticos peruanos que partieron a Tailanda a la 56ª Olimpiada Interesolcar de Matemáticas y en la que obtuvieron dos medallas de oro, nos enteramos que una de ellas la obtuvo Raúl Alfredo Alcántara Castillo.
Por ello, E-HUACHO, revisó en sus archivos de los concursos interescolares de matematica denominado Roberto Morales Morales que se organizan en Huacho, y ubicamos el nombre de Raúl Alcánntara Castillo nacido en Barranca, quien obtuvo en el año 2012 y 2013 el segundo lugar de este tradicional concurso.
Luego contactamos con Raúl, a través de su cuenta de facebook, y nos manifestó su alegría por este triunfo en Tailandia y que ansía regresar a Perú luego de recibir la premiación para compartir su logro con sus padres que viven en Barranca.
Tambien nos contó que desde primero de secundaria estudia en el colegio Saco Oliveros y por eso vive en Lima en una residencia que les brinda el mismo colegio, pero, todos los fines de semana viaja a Barranca a visitar a su papás.
Aunque aún le queda un año para terminar la secundaria ya está pensando en estudiar una carrera de ingenieria y que está por escoger entre civil o sistemas, a la vez, que tambien tiene en mente postular a la PUCP o la UNI.

Foto: Se aprecia a Raúl recibiendo su premio del concurso interescolar de matematica Ing. Roberto Morales Morales 2013.